Por un día, las bancas fueron de los estudiantes

Alumnos de escuelas secundarias participaron de la instancia distrital del Parlamento Juvenil Bonaerense. Presentaron proyectos elaborados en las aulas, debatieron sus propuestas y utilizaron el recinto del Concejo Deliberante para poner en agenda temas planteados desde la mirada de los jóvenes.

Las bancas estaban en el mismo lugar, pero esta vez cambiaron sus ocupantes. Estudiantes de escuelas secundarias de Madariaga llegaron al Concejo Deliberante para participar de una nueva instancia del Parlamento Juvenil Bonaerense, una propuesta que traslada al recinto proyectos y debates nacidos dentro de las aulas.

La jornada permitió que los propios jóvenes expusieran iniciativas trabajadas previamente en sus escuelas, intercambiaran posiciones y atravesaran una experiencia similar a la dinámica legislativa: presentar una idea, fundamentarla, escuchar otras miradas y discutir colectivamente cuáles deberían avanzar. Más allá del ejercicio institucional, el encuentro permite conocer qué asuntos aparecen cuando son los estudiantes quienes deciden qué vale la pena poner sobre la mesa.

El Parlamento Juvenil forma parte de una propuesta provincial que busca generar espacios de participación para estudiantes secundarios y convertir sus inquietudes en proyectos concretos. La instancia distrital funciona, además, como una primera selección para continuar hacia otras etapas del programa.

Durante unas horas, entonces, el Concejo dejó de ser exclusivamente el lugar donde los adultos discuten los asuntos de la ciudad. Las bancas cambiaron de generación y las preguntas también: esta vez fueron los estudiantes quienes decidieron qué temas merecían ser debatidos.